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[小说故事] 朦胧年华 (长篇小说)作者 丝雨缤纷

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发表于 2012-12-26 08:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 丝雨缤纷 于 2017-9-16 09:18 编辑

朦胧年华


丝雨缤纷/著
(长篇小说连载)


【作者简介】:丝雨缤纷,原名刘煜,陕西扶风人,现从事教育工作。 著有长篇小说《朦胧年华》、
《真情似水》、短篇小说《七叶树的痴情》、出版诗集《雨的印记》、随笔散文若干。诗歌曾获第三届中外诗歌散文邀请赛一等奖。



       序言

  这本是一曲青春的赞歌,谨以此篇献给那美丽的青春······
  
  我们遭受过失败的打击,可我们没有倒下;
  我们迷茫过,可我们没有停止了探索;
  我们迷失过,可我们没有停止了思考。

  我们是云,是雾,是山,是风。我们爱做梦,在如诗的梦境里,我们欢笑着,跳跃着······
  我们虽然没有见过海,可我们向往海,我们敬慕海的雄宏,海的气度,海的胸怀。
  我们曾在杏林高中,韦水河畔,马超岭身边,形成过一种气候,是云,是风,是山,是雾,形成的一种地形雨,如诗的雨,
     如梦的海。

第一节、       落榜
第二节、       她要再拼一回
第三节、       如海
第四节、       如山
第五节、       师生情谊
第六节、       一片银杏树叶
第七节、       如云
第八节、       华山之行
第九节、       山恋
第十节、       诗海重逢
第十一节、   如山醉酒
第十二节、    如诗的迷茫
第十三节、    如山远行
第十四节、    如云来信
第十五节、    残酷的现实
第十六节、    雪魂
第十七节、    如梦
第十八节、    一缕阳光
第十九节、    抗婚
第二十节、    伤心欲绝
第二十一节、 坚持
第二十二节、 小波
第二十三节、 高三!高三!
第二十四节、 朦胧年华
第二十五节、 忆如山
第二十六节、 迎春花开了
第二十七节、 杏林古镇
第二十八节、 莲花
第二十九节、 雪吻
第三十节、           莲花学诗
第三十一节、 如海与家人冲突
第三十二节、 如诗懊悔
第三十三节、 再会小波
第三十四节、 如雾的悲剧
第三十五节、 如诗的忧思
第三十六节、 如雾兰
第三十七节、 郁金香
第三十八节、 一切随缘
第三十九节、 红枫书签
第四十节、           尽美
第四十一节、 寻梦陕南
第四十二节、 预选在即
第四十三节、 迎战七月
第四十四节、 代价
第四十五节、 扶风行
第四十六节、 几家欢忧
第四十七节、 情陷冏境
第四十八节、 大学第一天
第四十九节、 江湖险恶
第五十节、           人心叵测
第五十一节、 一路向前
第五十二节、 鲜花做媒
第五十三节、 青春的伤逝
第五十四节、 月光之吻
第五十五节、 青春之歌
  后记

主要人物简介:
如诗 —   小说主人公,朦胧诗社主要成员,高考落榜复习中。
如云 —   如诗最要好的朋友,朦胧诗社社长,考入师大大学生。
如海 —   如诗好友,朦胧诗社主要成员,大学生。
如梦 ——如诗好友,朦胧诗社成员,落榜,经历较曲折。
如山 ——朦胧诗社发起者与组织者,年轻有为的教师,如云的偶像。
如风 ——朦胧诗社成员,军校大学生。
如月 ——朦胧诗社成员, 高考落榜在家务农。
如雾 ——朦胧诗社成员,高考落榜在家务农
如雨 ——朦胧诗社成员,高考落榜复习中。


第一节 落榜


  我的好朋友如诗落榜了,她坐在学校门前的韦河岸边的那棵老柳树下,静静地看着潺潺而流的韦河水,三年来,就是这日夜不停地东流而去的韦水,伴奏着我们的朗朗书声,分享着我们的欢歌笑语,启迪着我们的奇思妙解,排解着我们的苦闷忧烦,同我们年轻的散发着青春活力的生命一起波动······我们无时无刻都在欣赏着她那晶莹的浪花,轻盈的舞蹈,优美的歌唱。晚上,便枕着她那温柔的如眠曲的涛声进入梦乡。眼前的马超岭庄严肃穆的伫立着,像一位睿智的老者,宽容地耐心地,包容着守望着,倾听着他脚下的一切:河流、树木、村庄、学校······
  太阳的脸已慢慢地隐没在西边的岭后,鸟儿已匆匆地归巢了,原野顷刻已披上了薄暮的轻纱,她在这儿已坐了整整一个下午了,她的双眼已哭得红肿,泪水已被风吹干了好多次了,她在心里哭喊着:命运!命运为什么这样不公平?三年前,她刚刚升入高中不久,她父亲在一次意外事故中几乎瘫痪,右眼失明,再也不能下田劳动干重活了,是母亲独撑着这个六口之家,全家人节衣缩食,咬紧牙关,硬是供给了她三年来的费用。两个妹妹上完小学,就早早辍学在家,帮母亲料理农活,管理果园瓜田,生活的重担过早地分担在她们稚嫩的肩上。可是,祸不单行,就在去年,她大妹进入乡办纸厂没多久,被切纸机无情地切断了右手四个手指,家里的日子更加难了,而母亲却坚强地承受了接二连三的不幸,把全部的希望寄托在她身上,寄托在她三年后的今天,她是全家的希望之火,希望之灯,可这样的结果,让他们怎能承受?她不敢想象,她只有痛苦,痛苦,无尽的痛苦······
  泪潮再次涌动,泪水又一次淹没了面颊,她不知道,以后该怎么办,一阵风过,她打了个寒噤,她想到了死这个概念,想起了杰克·伦敦在《热爱生命》里的一段关于死的论述:“只有活着,才是痛苦,死并没有什么难过,死,就等于睡觉,它意味着结束,休息。那么,为什么他不甘心去死呢?”她心灵深处有一个反驳的声音,因为有一点她很明白,她不能再给母亲雪上加霜,痛上加痛,她不能再给这个在风雨飘摇中、艰难支撑的伤痕累累的家沉痛的打击了。
  抬眼望天,她长长地舒了口气。月亮不知何时已升起在西边的天空,月光惨淡,月凉如水,田里已没了人影,河边刈草的老汉也已回家了,青蛙在河底里拼命地哭喊,蟋蟀在草丛中痛苦地呻吟,对面马超岭上传来鹚雕凄恻的叫声,身后的村庄里传来此起彼伏的犬吠,风过处,树影婆娑,月影幢幢。“晓儿——”是母亲,母亲在喊她的乳名。她回过头,母亲就在她的身后,她站起身,扑到母亲的怀里,母亲用她那久惯劳动的粗糙的手抚着她的头,她的面颊,轻声地说:“回家吧,孩子。”于是,母女俩搀扶着走过田埂,走向学校后边的村子——刘家底村, 她们的家。
「真诚赞赏,手留余香」

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发表于 2012-12-26 08:06 | 显示全部楼层
丝雨缤纷原来也是作家呀,看来扶风人才真不少。

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不好意思 承蒙夸奖  详情 回复 发表于 2012-12-26 22:24
「真诚赞赏,手留余香」

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 楼主| 发表于 2012-12-26 08:12 | 显示全部楼层
第二节 她要再拼一回


  一个多月来,如诗把自己关在房里,她不想见任何人,更怕见任何人,她把高一到高三的数学课本上每道习题都做过了,而且铭记于心。她不甘心,她要再拼一次!还有两天就是开学的日子了,母亲和两个妹妹整个暑假拉着架子车卖西瓜,复习的学费及弟弟上学的学费也攒得差不多了,而就在这期间,村里的“麻脸婆”“鸡嘴婆”“飞毛腿”几个媒婆接二连三来了好几趟了,她们一个个口齿伶俐,能说会道,有的说她外甥在城里当干部的,有说她侄子是大老板的,有房有车有现代化的设备呀,一次,如诗从母亲的屋门前经过,听见“鸡嘴婆”在说:“······大妹子呀,你苦还没受够吗?女娃娃家上个高中就很了不起了,出了门终究是人家的人,你咋这么死心眼的······”如诗知道,媒婆说得再好,母亲定会让她们兴兴而来扫兴而归,果不其然,一会儿,她看见“鸡嘴婆”一溜烟地窜走了。
  下午三点多钟时,如诗在整理着复习要用的课本资料,完了之后,她打算给自己订个复习计划,看来,她下决心背水一战了。为了母亲,她要争这口气,一定要争这口气!一年后,她要母亲在“麻脸婆”“鸡嘴婆”“飞毛腿”这些人面前扬眉吐气,活活气死她们,让她们的“外甥”“侄子”“远亲”见鬼去吧,让他们的洋楼冰箱彩电轿车见鬼去吧,她环顾这个家徒四壁的院落,她知道因为穷,人家才会理直气壮的在母亲面前耀武扬威,才会可怜母亲,而想把母亲最钟爱的女儿用那些个这个家里贫乏的,没有的金钱摆设换去!妄想!真是妄想!“是的,面包会有的,一切都会有的,而不是用‘鸡嘴婆’她们那样的方式用人格和尊严换取!” 如诗在日记中写道。
「真诚赞赏,手留余香」

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发表于 2012-12-26 10:03 | 显示全部楼层


顶,盼作者连载..........

点评

为什后续内容发不上去?  详情 回复 发表于 2012-12-26 22:29
「真诚赞赏,手留余香」

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发表于 2012-12-26 14:00 | 显示全部楼层


期待继续……

「真诚赞赏,手留余香」

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发表于 2012-12-26 14:28 | 显示全部楼层


看到作者的文字,想起了高考那段难忘的岁月。。。

「真诚赞赏,手留余香」

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 楼主| 发表于 2012-12-26 20:47 | 显示全部楼层
第三节 如海


  开学的前一天,如诗家的院门响了,脚步声传了进来,“如诗在家吗?”如诗走出屋,如山老师已含笑站在她的面前,如诗惊喜地叫道:“如山老师,您怎么来了?”如山:“怎么?我不能来吗?”如诗妈妈在厨房听到了外面的说话声,两手沾满了面粉也顾不上洗就跑了出来,看到老师来,她高兴地说:“老师来啦,傻丫头,快请老师屋里坐呀!”如山朗朗地笑道:“大婶,您忙吧,我是来叫如诗复课的,如诗这孩子功底好,我想复习一年,定能考上的。”如诗妈说:“老师,您多开导开导这孩子吧,没考上,在屋里闷了整整一个假期了,我没文化,不会讲道理,您来了,我就放心了。那您屋里坐吧,我给您做点吃的去。”如山说:“大婶,改天来尝您的手艺吧,我还得通知其他几个同学复课呢,我得马上走了。”如山说着就朝门外要走,母女俩送他到院门外,如诗妈说:“晓儿,再送送你老师。”如诗送如山老师到村口,如山老师向前走了一程,又折了回来,把一封信交给如诗:“差点忘了,是如海托我交给你的。下午回去好好整理一下吧,明天就来报到,行吗?”如诗点头。看着如山老师的身影消失在远处,如诗才转身往回走,她边走边拆开如海的信:

  如诗 :
  听到你的消息,我很惋惜,也很难过,不知今后有何打算?依你的基础和才智,再复一年课,定会成功!奋起吧!拼搏吧!我在等待你的好消息。
        学友:如海
        1988.8.28

     
  读着这封短信,如诗的眼前浮现了那双清澈如水的明亮含笑的眼睛,就像冬日里少有的灿烂的阳光,总是在寒冷的,阴暗的日子温煦地照耀着她的心…… 那是个冬日少有的阳光灿烂的下午,她和如云一起去了学校后面的村子,如云租住的农舍房间,她们坐在房东(一个孤老太太)烧得暖和的热炕上,如诗向如云倾诉着她的苦闷忧烦,她说,她一定要找那个使她父亲致残的人算账,她要向法院上告那个人,执无证猎枪已属犯法,现又致人残疾!她相信,正义一定会战胜邪恶,还她父亲一个公道。三个月来,她不停地写上诉材料,不停地投寄,可都如石沉大海,杳无音讯,她不能理解,也无法承受。为了这事,她的学习已经受到了影响。如云也帮她愤愤不平,可也一筹莫展。现在打个官司,没有钱,根本就不可能请到律师。再说了她还只是个孩子,向人借钱,谁肯信她把钱借给她?正在俩人怨天怨地唉声叹气时,他和宏林来了,如诗注意到了这个叫如海的男孩子,他们虽在一个班上,可交往甚少,因为,地处农村这样的学校,男女生之间的交往并不多,再加上如海是属于那种性格内向的男孩子。他的言谈不多,很文静,特别是他的那双清澈明亮含笑的眼睛,就是这双眼睛,在如诗说话的时候,那关切的目光一直照射到了她的内心深处,使她非常的感动。
  如诗向如云告别离开的时候,如海也站起来和她一起走了出来,走出农舍的院门,西边天上还有一轮灿灿的太阳照射着,如海说:“宏林在追如云。”如诗:“我看得出来,可咱们现在正是求学阶段啊,肯定会影响到学习的。”如海:“你说得对,你我都是他们的朋友,应该劝劝他们。”如诗:“可这事不太好说,可我相信如云,她会处理好的,宏林的追求是无望的。”如海又问她父亲的事情:“你父亲的事还没有结果吗?”如诗点点头深深地叹了一口气,无奈地摇摇头:“我的心很是沉重。”如海提议:“去找如山老师帮忙,行吗?”如诗:“可我不想用这样的事增加老师的负担。”如海:“他就像我们的朋友一样,告诉他,他也许会有办法的。”如诗迟疑地问:“那样行吗?”如海若有所思但再也没说什么,俩人默默地走着,空气是那样的凝重……
  那天,如诗第一次和一个男孩说了那么多的话,第一次和一个男孩子走得那么近,从此,那个男孩子也吸引住了她……
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 楼主| 发表于 2012-12-26 20:55 | 显示全部楼层
第四节 如山


  最终是如海把如诗父亲的事告诉了如山老师,这位血气方刚,才气四射的师大毕业生,立即找到如诗,了解详情,誉写诉状,找朋友凑钱请律师,很快法院审理了此案,做了比较公正的判决,无证持枪致人残疾的罪犯得到了应有的惩罚,赔偿了医疗费及误工费。如山老师在学生们的心目中更加的了不起了,如山老师是这个乡村中学里唯一的从师大毕业的本科大学生,可从来不拿架子,不板着面孔训人,像朋友又像兄长关心爱护着高一(2)班每一位学生。记得有一次课堂上,班上捣蛋鬼折了一架纸飞机乘老师不注意的当儿放了出去,刚刚落在了如诗的桌上,惹得同学们哄堂大笑,如诗感到如山老师那明亮如星的眼睛带着疑问在瞅自己,她的脸涨得通红,如山老师从讲台上走了下来,拿走了那架飞机,端详了一会儿,他说:“这是一架遇难飞机,它在求助,飞机的翅膀上有个问题,谁愿意给予援助?请举手。”好多同学都举起了手,如山老师叫到了那个最爱捣蛋的油腔滑调的韩一龙,大家都知道这飞机是他的“杰作”,教室里一片安静,如山老师问:“Do you like making a plane ?” 韩一龙呆呆地站在那里,他根本听不明白老师在说什么,如山老师用中文说了一遍,韩一龙不知如何回答,如山老师让他坐下。如山老师接着说:“其实,我小时候也喜欢折飞机玩,我放飞它,它在空中打一个旋儿,最终还是落下了来,我一次次地放飞,它一次次地跌落,我在想它为什么不永远地在空中飞下去而要跌落下来呢?就这个问题请大家好好讨论一下。”大家就交头接耳七嘴八舌地发表着议论,如山老师在教室里走来走去,三分钟后,还没有人能回答这个问题,如山老师说:“为了解决这个问题,请大家把书翻到课本第四节。”说完,他在黑板上写写了“万有引力”这几个字……这节课结束的时候,如山老师又拿起了韩一龙折的那纸飞机说:“我们应该感谢这个纸飞机,它为我们这节课增添了几分生动!”从此后,韩一龙上物理课听得非常认真,他的物理成绩也在不断上升,他后来说:“这事要是别的老师,准会骂我个狗血喷头,如山老师就是不同凡响,我从心底里佩服他,敬重他。”他虽然只教我们物理,可他的英语水平也很高,他的文采更是了得,他成了我们这些乡村孩子心目中的偶像。是他首次发起成立了“朦胧文学社”的倡导,在我们面前展开了一文学的殿堂,鼓起了我们理想的风帆,文学社的每个成员在他的启发下都起了笔名:如诗、如梦、如云、如海、如雾,其实,他的真实姓名不叫如山,如山是他的笔名。难怪有许多同学在长长的假期见不到如山老师而心烦,盼望着早点开学……如云的这种情绪也许是最强烈的,她是我们公认的才女,她因为那首不朽的诗篇而稳坐了“朦胧文学社”社长的交椅。如诗现在还能吟诵下来那首诗:
                  
    无题

  因了一个虚茫的春,
  付出了所有的夏秋冬。

  在最初的一个冬的尽头,
  幻觉如梦如诗如海;
  在最末的一个冬的尽头,
  幻觉如云如雾如风。

  滴水穿石便穿,
  滴泪流干便流。

  仍是一颗箭伤如初的心。
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 楼主| 发表于 2012-12-26 22:24 | 显示全部楼层
第五节、师生情谊


  开学两周后的一天,像往常的每天一样,如诗把班上同学的作业本送到如山老师的办公室,如山老师给她看了如云的一封信,内容如下:

如山老师:
  你好。未见面已经很久了,本想很早写这封信给您,可每次提笔总是千头万绪不知如何下笔。
  首先在这里我想感谢恩师您,高中三年是您时常督促我们,使我们的学业不致荒废,您对我们从来都是严格要求,但从来没有严厉过,您知识渊博但平易近人,我们常常从您平静的微笑里获得战胜困难的信心和勇气。您和其他老师不同的是:您让自己做了我们的朋友,您亲切的微笑,督促的目光,风趣的谈吐深深地吸引着我们一班50位同学的心……
  我们50位同学无论是上大学的,还是未考上大学的,无论走南闯北东奔西忙求生计的,还是立足家乡搞建设的,都会永远记着您的教诲。想起“朦胧文学社”,那是我心灵深处最圣洁的殿堂,在那里,我写了40首诗献给我的初恋,尽管我从未得到过他的回应,可是我从那时懂得人间最美好最纯真的感情,从那时起,我感觉自己一天天走向成长……
  请转告如诗我的挂念及问候,劝她不要有什么思想包袱,不久,我会回来看她。
  最后,再次感谢恩师。
  此致
    敬礼
        学生:如云
        88秋


  如诗阅完信,抬起头,她才发现如山老师一直在默默地看着自己,眼里含着关切鼓励,他微笑着说:“如诗,朋友都很关心你啊。”如诗不知为什么,仅仅听了这样一句话就热泪盈眶,她轻轻地说:“我是知道的。”如山老师说:“坐一会儿,好吗?”如诗点点头,坐在桌旁的椅子上,如山老师拿出一个大苹果削了皮给她,如诗执意不要,但最终还是盛情难却,只好接受,如山坐在另外一把椅子上,为他自己削了另外一个苹果,如诗怯怯地说:“老师,我有一些问题想给你提。”如山说:“但说无妨。”如诗说:“如云信中说,她为初恋写了40首诗,这每一首诗你都是看过的,你怎么想?”如山:“诗的确写的不错,感情很真挚,文字清丽,她是个很有才华的女孩。”如诗:“老师,您知道吗?她这些诗都是为你而写的,我们是好朋友,她对我几乎是无所不谈,她说,勃朗宁夫人曾写了40首诗给勃朗宁而深深地打动了他的心,她的40首诗是否能打动您?”如山:“如云,她有着无可限量的前途,她也会拥有属于她自己适合的爱情。”如诗:“可她对您的感情是真挚的。”如山:“可她并不了解我,我在她的诗里只是一个被美化的幻觉,一个被诗化了的幻影,是诗人雾中观花,水中望月而产生的艺术效果,我想,你不会不理解吧?”如诗默然,她不知道再说什么时,如山说道:“我也给你提个问题,你知道我佩服的一个人是谁吗?”如诗说:“你的专业是物理,一定是个物理学家。”如山:“非也。”如诗:“你爱好文学,那在众如多的文学家中,是谁呢?是巴尔扎克还是莎士比亚?”如山摇头否定,如诗:“那该不会是一位社会活动家或政治家,比如华盛顿或周恩来?”如山:“我佩服的人她就近在眼前。”如诗:“哦,不是有这样一句话吗?小学时崇拜老师,中学时崇拜名人,大学时崇拜自己,那肯定是你自己了。”如山笑笑说:“但我现在已经不是学生了呀,告诉你吧,这个人就是你。”如诗不解的看着如山老师:“我?”如山接着说:“不错,是你。自从我带咱们班课,全班同学中,我感觉你很特别,从我帮你打官司起,我就一直关注你,在一次次不幸和打击面前,你痛苦流泪,但你最终还是站起来一往无前,义无反顾,不屈不挠抗争着,正如你在《小草》那篇文章中写道的:那长在路边垄坎的小草被路人一遍遍踩过,被淘气的小孩拔过,被打草人刈剪过,被牛羊啃啮过,被寒霜打过,被野火烧过,可它在来年春季第一个透出地面报告春天的信息,点缀原野大地……那小草看似柔弱,可是它蕴藏着顽强的生命力。我佩服你这种外柔内刚的性格……”如诗打断如山老师说道:“我哪里有您说得那么优秀,我只是无奈地支撑着,其实,我很软弱,在打击面前,我想到过死,也想过出家去逃避。”如山老师:“你是不会那样做的,你是个很孝顺的孩子,也是个责任心很强且知恩图报的人,你是不会让支持你的人痛苦,也不会让期待你的人失望的。生活中,我们只要多坚持一会儿,我们就会度过难关就会赢。”如诗幽幽地说:“可我依然很迷茫,这次落榜,使我对自己产生了怀疑。”如山说:“我知道,你的压力很大,来自家庭的、世俗的、物质的、精神的、自身的,让我们一起来承担,共同克服困难,扫除前进路上的障碍,我愿意分担你的苦闷忧烦,你就当我是你的大哥哥,亲哥哥好吗?”如诗早已泪流满面,如山绞了条毛巾给她,如诗擦干了泪说:“老师,您真是个好人,您是我最敬重的老师,您给予我的帮助,我会一辈子都记着,如有可能,我一定要报答您。”
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 楼主| 发表于 2012-12-26 22:29 | 显示全部楼层
第六节、一片银杏树叶


  一叶落,而知天下秋。如山打开女友的来信,一片金黄的秋叶飘落在他办公桌的教案本上,他小心翼翼地捡起放在眼前端详着,这是一片扇形的银杏叶子,他的内心很失落,失落得如同这片秋天的黄叶。不言而喻,女友寄来这片象征古老文明的叶子为他们五年的恋情画上了句号。三年前,她选择了都市的繁华,而他被分配到了扶风最偏僻的韦水之滨的杏林高中,那时他似乎就已经预见了他们今日的结局。毕业后,他们虽书信往来频繁,他只去过她那里一次,她也只来过他的学校一次,他们这种柏拉图式的恋爱谈得十分辛苦,似乎这样的结局才是解脱,可他仍免不了心在隐隐作痛,他是爱她的,可为什么他们会走到今天这样的地步?他不明白,就在一年前,她来到这里,她想要把初夜交给他,可他硬是克制住了自己。他爱她就不能毁了她,因为在他们分别两地的这种局面没有办法解决的情况下,他对他们的未来没有把握,他也不能确定他是否能给她今生的幸福……
  就在如山拿着银杏树叶想得出神的时候,如诗送学生们的作业本来,在门外喊了几声“报告”没人应答,如诗就推开门,看见如山手里拿着的一片叶子,神情发呆,她有些好奇。因为她不知道如山老师手里拿的什么叶子,因为她还从未见过银杏树,便问如山手里拿的什么叶子,如山告诉她并给她看了信封,她便明白是如山的女友寄来的,上次,他女友来过如诗见过一面,是个美丽文静的女孩。她不明白,他女友寄给他一片秋天的枯黄的银杏叶子是什么意思,她没好意思问,轻轻地把作业本放在办公桌上就走出老师的办公室。
  她从如山老师痛苦失神的表情中可以推测到,他和女友之间发生了重大的事情。如诗走下砖砌的房台,走过那棵已经掉光了叶子裸露着褐色枝杆的楸树下,听到如山老师在叫她,她又返回去,见他从箱子里翻出一个精美的盒子递给他:“这个给你。”如诗疑惑地:“这是什么呀?”如山:“打开看看。”如诗拿着那个精美的盒子不知所措时,如山再次催促道:“打开看看,是否喜欢?”边说着他帮如诗打开了盒子,一件淡蓝色的羊毛衫呈现在俩人的面前,如诗最喜欢的颜色就是淡蓝色了,可她不知道如山是怎么知道的,她的确从心里喜欢这件毛衫,可是她怎么能随便地去接受老师的馈赠?何况这件毛衫的价格不菲!如山老师说:“这是去年寒假和几个朋友去县城给女朋友买的,还没送出去,现在也派不上用场了。”如诗大着胆子问:“那是为什么?”如山道:“她嫌弃我在这个乡村中学没什么出息,其实,没什么,人各有志嘛”如诗轻轻地说:“那我更不能要了。”如山老师涨红着面孔生气地说:“难道你也瞧不上吗?”如诗忙解释道:“我是说,我怎么能无功受禄呢?你可以送给妹妹或者以后的女友。”如山:“我是家里的独子,无姐妹,这毛衫放久了,会被虫蛀的。何况上次我说了,要你把我当作亲哥哥,就当是我送给亲妹妹的,行吗?”如诗再也无话可说,如诗要离开了,如山老师说:“从现在开始,把一切烦恼都抛开,全身心地投入到学习上,天塌了,也不要去管。”

点评

怎么会呢,我看看后来,可能被拦截了  发表于 2012-12-26 22:33
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