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[散文随笔] 渴望被爱 文/张雅

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中国

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发表于 2018-8-10 21:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
渴望被爱

文/张雅

  每次写教育心得,都要强调如何关爱学生,却从未考虑过教师自身被学生爱会是怎样的感觉。
  今天上课前检查学生日记,猛然看到这样一句话让我有些心跳加快:“今天没有语文课,感觉很失落。”噢,天呀,一向被学生冷落的语文课竟然还有学生这么留恋!这说明什么?说明语文课是能够激发学生学习兴趣的,说明自己的讲课是能够被学生接受的,说明自己的形象在学生心目中不是那么糟糕……我不由得头脑中有些发热,一种职业的神圣感和自豪感油然而生。我开始注意其他学生日记中有关“语文课”和“语文老师”等敏感字眼:“今天没有见到语文老师,好像天空都是灰暗的,让我喘不过气来”、“我喜欢听语文老师睿智的话语”“她快乐的笑脸像天使一样抚平我心中的折伤”、“她端庄文雅的气质让人赏心悦目,精神倍增”……啊!我都要晕了!每天面对这些叽叽喳喳的学生,像面对仇人一样,不是批评就要说教,总要板起面孔,用所谓威严来震慑这群“调皮蛋”,可是在这群可爱的孩子眼里,他们却不止记住我的愤怒,他们更多地看到了老师阳光的一面,这怎能不让我感动?
  回想自己,总记着这个学生爱迟到,那个学生不交作业,王某不主动打扫卫生,李某上课打瞌睡……因此,面对他们,我总是充满埋怨失望,除了上课和学生正面打交道以外,课外很少去了解他们都想些什么,甚至改日记也只是敷衍了事式的一“查”带过,可是,他们却记住了我的许多优点,捕捉了如此多的美好瞬间,这让我多么惭愧!想想每次课前都是彭荣同学用她的抹布把讲桌擦得光亮,还特意在水瓶里插了几枝绿植;复习阶段上课内容多,写满了一黑板的字,王科同学一改往日的腼腆总要第一个冲上来帮我擦干净;下课了有强伟同学给我递过来的纯净水;那次感冒,谢明同学还特意给我买了感冒药和金嗓子喉宝……啊!那么多令人感动的人物和场面,却被我忽略了,要不是今天检查日记的意外收获,也许我会一直消沉下去,看不到教师工作的回报,感受不到学生对我的依恋,发现不了自己的人格魅力!呵呵!那损失岂不太大了!
  现在,夜很静,窗外的月光很柔和,一如我平静光明而又略感幸福的心境。昨天我还在为假日要补课而烦恼,今天却又有些乐不颠儿了。我在想:作为代语言课的老师,我要尽力运用语言,每天想办法抽时间与学生多交流,做他们贴心的朋友,替他们解决成长中的烦恼;我要把优秀的一面展示给他们,给他们更多的帮助,也让他们不留任何遗憾!
  这一刻,我感受到了爱的力量,谁说教育中只需要教师关爱学生?学生对老师的一点点爱不是同样让我激动不已吗?你又怎能估量这一点点爱所产生的教育力量呢?
  当然,爱的力量也应该是相互的,正是因为在往日的教育中投入了自己的热情,才换来了学生对自己的热爱和尊重,而正是这一份爱的回报才重新燃起我事业的热情,激励我在以后的工作中更加努力。马斯洛在他的“需要层次理论”中提到爱的需要 ,是啊,每个人在生活中都渴望得到爱,每个教师在工作中同样渴望得到学生的爱 !这种爱,将是我们奋发作为的源源不断的动力,将我们带向美好幸福的明天。
「真诚赞赏,手留余香」

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